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中组部部务委员兼组织二局局长陈向群出席培训班活动并作辅导报告。他全面介绍了《条例》修订的过程和有关情况,结合《条例》的有关规定,对高校的领导体制、院(系)级单位党组织的工作体制和运行机制、健全完善高校基层党组织、高校党的纪律检查工作、高校党员队伍建设、高校人才队伍建设、高校思想政治工作等重要问题进行了辅导。他强调,要进一步贯彻落实高校党建工作责任制,推进高校党建工作创新,加强高校党组织带头人和党务工作者队伍建设,保证《条例》的贯彻落实。

“在新一轮全球金融海啸来临之际,发展创业型经济必将有效防止经济衰退,成为不同国家实现经济复苏和稳定增长的强心剂。”国家行政学院许正中教授说,当前,中国经济与社会发展已经进入到一个跃升的平台期。“走自主创新之路,建设创新型国家”成为中国优化经济结构、实现社会转型的必然选择,其中,大力发展创业型经济是关键举措。

校董对他特别优待,他起得迟,每天上午第一课都排不到他。他起来了,校役端了洗脸水到他屋里,然后独坐中厅会客室兼教师餐厅的独立金鸡的花梨木圆桌上首,吃他单独的早餐,一碗白米粥,两条油炸鬼,一个咸鸭蛋,这是别的教师不能享受的。

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在发放仪式上,记者遇到了2008年曾接受过“慈善福彩帮困助学”活动资助的西南石油大学学生王道德。王道德说:“我来自北川,地震把我家的房屋全震垮了,家里根本无法负担逾万元的学费。在绝望之时,也是福彩帮困助学活动帮我重新点燃了希望。”目前,王道德通过一年的不懈努力,成绩进入了专业前50名,还担任了学生会干部。

王达理:现在只是预录,学校同意录取她,但要新加坡政府签证审批。新加坡政府同意后,就是正式录取张孟苏了。

在另一所民办初中校门口,参加完面谈的学生和家长形成鲜明“两派”。一个女孩和妈妈说:“题目不难,我应该都答对了”,后面的男孩则愁眉苦脸:“数学都是奥数题,很多都不会。”一旁的父母让他复述题目,他想了半天说:“有一道题是讲乘电梯,人在电梯上静止和运动,分别算需要多长时间,我都要绕晕了。”考完后,不少孩子告诉家长,有几道数学题都是全英文,有的单词看不懂,做不出来。

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  兴趣是最好的老师,培养学生专业兴趣,要从基础课开始。很多学生选择动物医学专业并不是最初的兴趣。学生专业兴趣的培养应分为三个阶段:本科教育阶段是发现兴趣、挖掘兴趣、培养兴趣;硕士研究生阶段是巩固兴趣、强化兴趣、提高兴趣;博士研究生阶段是升华兴趣、内化兴趣并将兴趣转化为人生追求。积极探索如何调动学生专业兴趣是教学中的首要问题,教师要坚持“学生主体地位,认真把握学-思-行三个环节”的教学思想;在家畜解剖学授课过程中,采用启发式、互动式等多样化的授课方式,让学生参与到自己的课题当中,将动物体与人体联系起来进行比较,大大激发学生探求知识的兴趣。我们研制和开发了动物解剖与组织胚胎学多媒体课件,建立的“动物形态学闭路展示系统”,使学生能实地观摩到解剖现场,大大激发了学生随时复习的积极性。

近日,中国社会科学院社科文献出版社发布2006年《中国人才发展报告》。《报告》指出,由于用人观念和制度安排存在欠缺,我国的人力资源没有得到充分的发挥,人才浪费情况触目惊心。  对于“人才浪费”,研究人员是这样界定的:第一,人才配置得当,但使用不足,即人才有余力、有才能但不能充分发挥出来;第二,人才使用不当,如配置失位、错位,即将人才放错了位置;第三,人才配置多余,如三个人的活五个人干等。  据测算,仅2005年一年,我国就有2500万人因没能“尽其才”而无端消耗,造成的损失仅经济指标一项已超过9000亿元。  余仲华是报告的撰写者之一,他介绍说,为了对当前我国人才能力的发挥程度及其对社会经济的影响进行评估,从2005年5月起,相关部门就启动了大型的调研活动。调研涉及各级党政机关、各类企事业单位以及其他组织,共发放有效问卷8000余份。  在对所有问卷进行了统计分析之后,研究人员发现,我国的人才形势不容乐观。  首先,人才高消费趋向非常明显。在许多经济相对发达城市,用人单位对人才的要求普遍提高。文秘、推销等职位须在本科以上,计算机、法律、工商管理等热门专业起点为硕士。人才市场形成了“博硕多多益善,本科等等再看,大专看都不看,中专靠一边站”的畸形局面。这也成为当下人才浪费最典型、最普遍的方式。  其次,内耗严重,排斥竞争。余仲华认为,一个单位没有优良的组织环境,体制不合理、分工不明确、责任不清楚等,都会造成“人不能尽其才,才不能尽其用”的局面,甚至是发生“内耗”。  这种情况在一些党政机关表现得颇为明显。“一杯清茶一支烟,一张报纸混半天”仍然是一些公务员的真实写照,还有个别干部过着“上班捧一杯茶水,下班喝一顿酒水,外出捞一些油水”的日子。  第三,人才的闲置性浪费也相当普遍。《报告》相关章节中提到,有些单位领导从小团体利益出发,甚至凭个人好恶决定人才的去留和升迁。对本单位根本用不上或一时用不上、而其他单位又急需的人才卡住不放;对业务专业突出、棱角太分明的人才存有成见,即使工作职位急需也架空不用,造成了人才的闲置性浪费。  余仲华在《报告》中指出,正是上述现象在生活中的大量存在,导致了我国人才利用效率不高。根据相关理论,人才资源发挥的最大限度是其自身能力的90%,另外的10%是其在管理与开发过程中必要的损耗。而在我国,人才资源总体能力发挥程度仅为61.9%,这一比例在西部地区甚至更低。  一位人大代表曾经用美国小说《动物学校》里的故事来比喻我国现行的人才评价体系——“让猴子去游泳、让鸭子去爬树”。不久前,也有人指出,我们在用人方面重“形式”轻“实用”的思维方式,实际上是沿袭了计划经济时代的某些做法。  对此,余仲华认为,人才浪费在现实中已经造成了相当可观的危害。人才浪费最普遍的表现形式——“高学历运动”刺激了高等教育的剧烈扩张,冲击了职业教育,并且使优秀人才加速外流。(责任编辑 江郎)

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