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10月18日,安徽省人事厅等部门下发的《安徽省新闻系列专业技术资格评审标准条件(试行)》,让某市机关报记者李欣(化名)觉得十分郁闷。因为,按这个“试行标准”的规定,他还得过一道相当重要的“坎”:每年在中央主要新闻媒体刊播正面宣传报道安徽的稿件不少于三篇,其中专职从事向中央主要新闻媒体供稿的,每年不少于30篇。据此,早就送上去的申报材料被退还本人,并要求另作详尽补充。(《南方周末》10月26日)

1月14日,来自中国四川地震灾区的学生在菲律宾中部保和省巧克力山景区游览。中国四川地震灾区绵阳、德阳等地的100名中学生正在菲律宾进行为期一周的访问。新华社记者许林贵摄

  “奖章是荣誉也是动力,‘学生五四奖章’并不是为学子刻板地勾勒某种成才模式,而是代表了健康、快乐、成功的成长经历。北大学子要具有责任心、自省、良知、合作精神、人文关怀和对他人的理解与尊重,共同为中国社会健康人格的构建出一份力量。”在日前举行的北京大学第五届“学生五四奖章”、“班级五四奖杯”颁奖典礼上,获奖者代表、北大心理学系2004级硕士研究生李峥如是说。  “学生五四奖章”、“班级五四奖杯”是北京大学分别授予学生个人和班集体的最高荣誉,创设于1998年百周年校庆前夕,每两年颁发一次,今年已经是第五届。获奖学生和班集体都是根据《北京大学学生奖励条例》的规定,经过严格选拔、推荐和评审出来的,在各方面均表现突出,堪称楷模。比如工学院2003级硕士研究生付超奇,既学习勤奋刻苦,学术成绩斐然,又积极参加学生工作,服务校园精神文明建设;既投身社会实践,为学校赢得良好声誉,又见义勇为,为广大同学的需要服务,在学校及社会受到好评。  北大党委常务副书记吴志攀指出,87年前,北京大学作为五四运动的策源地和新文化运动的中心,提出了民主科学的口号,为实现富国强民的梦想奋斗不息;25年前,北京大学的莘莘学子继承“五四”运动的爱国精神,迎着改革开放的春风,喊出了“团结起来,振兴中华”的时代最强音。今天的北大学子唯有牢固树立社会主义荣辱观,努力提高自身素质,沉得下心,耐得住寂寞,努力成才,全面成才,才能不辜负国家和社会对北大学子“创新型人才、领导型人才”的殷切期许,才能对得起北大先辈和学长们的优秀传统。他希望同学们继承和发扬光荣传统,既立志高远又脚踏实地,既饱含激情又甘于奉献,为把北京大学早日建设成为世界一流大学,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。  在颁奖典礼上,北大学生会主席刘凯宣读了题为《文明生活,健康成才,争做时代先锋》的倡议书。他呼吁北大同学坚定理想信念,争做明荣拒耻的先锋;致力学习科研,争做自主创新的先锋;投身社会实践,争做和谐成长的先锋;勇担历史重任,争做理性报国的先锋,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会,为实现中华民族的伟大复兴挥洒青春、贡献力量。  “北大有着悠久的历史和光荣的传统,北大青年亦当在现实的物质生活中保持思考的能力,用心观照历史,体会生命的价值,领悟精神的魅力。”党委副书记张彦表示,他希望同学们传承五四先辈的革命火炬和25年前学长们“团结起来,振兴中华”的铮铮誓言,牢固树立社会主义荣辱观,永远以热爱祖国为荣,以服务人民为荣,真正做到“文明生活,健康成才,理性报国”。  《中国教育报》2006年4月28日第3版

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新华社乌鲁木齐3月3日电(记者黄艳)新学期开学后,一些觉得自己“入错行”的大学生提出申请,要求转专业。

今年,湖北省美术联考依然火爆,去年参考人数为2.7万人,今年攀升至3万人。日前,美术联考成绩出炉,本科线192分,比去年提高了两分。汉口铁中校长贾勇告诉记者,联考一分一段表业已出炉,240分以上的高分段考生全省仅800多人,比去年少了近一半。

九、考生在考场内必须保持安静,不准吸烟,不准喧哗,不准交头接耳,不准偷看、夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭答题内容,不准传抄答案或交换答卷等。

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我国发展本科职业技术教育,无外乎两条途径:其一是“升格”,即将现有高职高专升格为本科职业技术院校;其二是“转型”,即将现有的600余所非研究型本科院校转型为本科职业技术院校。对比而言,我更倾向于后者。原因是单纯的“升格”可能带来诸多负面效应。比如可能导致其他高职高专盲目效仿,不安心专科层面的高等职业技术教育;导致“升格”后的高职高专丢掉自身的高等职业教育优势,变成“理论不如研究型,实践不如高职高专”的老本科院校。

赵桂敏说,南开大学的这个招生政策已经是实行多年了,大家是比较认可的。实行总分优先、各专业之间不设级差,这样能保证成绩够录取线又服从调剂的考生专业服从调剂就不会被退档,这个对高分学生有好处;而且,专业之间不设级差,这样安排专业的时候也不考虑加分。但对于没有实行平行志愿的省份,还是有一个60分的级差。另外,对于第二志愿报考南开大学,只有在第一志愿没有录满的情况下才录取第二志愿。

全国统考和联考科目的命题工作由教育部考试中心统一组织;统考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制,联考科目考试大纲由教育部考试中心或教育部指定相关机构组织编制。

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根据河南省教育厅要求,成人高考期间,各高校、普通高中要坚持正常学习,在校生不得参与替考。学校要统一组织清点人数,对在校生无故缺席的,要查明去向。对准备替考的,凡在考试前退出可不予追究。对参与替考的高校、中学在校生要开除学籍。其他人员代他人参加考试或由他人代考的,由教育考试机构建议其所在单位给予行政处分,直至开除或解聘。成人高考期间,该省招办还公布了有关考试纪律监督举报电话:(0371)63941044。

德育理念是人们对德育的本质、价值及活动的基本观念,是德育工作的理论先导,具有规范德育活动和价值取向的作用。科学发展观第一要义是发展,德育的地位和效果是靠德育的科学发展不断巩固和增强的。学习实践科学发展观,使德育工作坚持以人为本、全面协调可持续发展,必须树立科学的德育理念。科学的德育理念源于科学理论的指导,也源于德育实践的需要。本文通过对大学德育实践中常见的矛盾关系的辨析谈应当树立什么样的大学德育理念。

北京小学三年级英语老师刘燕说,在一次对话环节的教学中,我设计了一系列活动:在学生跟随PPT唤起对食物词汇的记忆后,我将图片逐一贴于黑板上,请学生用词卡与图片相匹配,学生情绪高涨,课堂好像显得有些混乱,但所有学生都在说英语、用英语。活动完成后,学生、课堂又都恢复自然学习状态。

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国家发改委经济研究所副所长杨宜勇认为,这种变化表明,中国劳动力市场近年来以非正规岗位为主渠道的就业方式正在发生量变。

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