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记者在冠县街头随机采访了部分学生家长和普通市民。一位初二学生的家长对记者说,自己的孩子从来不去网吧,但还是很担心孩子被网吧吸引,她表示赞成县里关闭网吧的举措。  也有群众认为,虽然不赞成孩子上网,但网吧并不是洪水猛兽,网络除了游戏功能之外,还是学生学习的一种工具,也是一些网民自由发表言论的场所,与工作学习生活的联系越来越密切。管理部门应该规范管理措施,督促网吧业主规范经营,实行实名制管理,严格落实禁止未成年人入内的规定,关闭并不是最好的办法。群众正常的上网需求应该得到满足和保护,这种管理方式暴露了政府部门公共管理思维的单一机械。  冠县此举引起很大争议。有舆论认为,打着保护未成年人的旗号将所有网吧全部关闭,这不仅是因噎废食,也涉嫌侵犯大众权利。网吧行业确实存在一些管理上的问题,但如果把这些问题全部归咎于网吧行业本身,无异于转嫁了管理者的责任。相关部门管理缺位、个别管理者管理观念陈旧保守,也是网吧行业产生弊端的重要原因。  也有舆论指出,要求网吧一律停业,是一种武断的公共治理思维,对于公众的权利是一种潜在的威胁。从一个更高层面上说,所有网吧停业,可以说是对公民通信自由和言论自由的一种极大伤害。  牟桂禄17日坦言,这一做法确实有操之过急之处。对于网吧多年来疏于管理,职能部门只要能尽职尽责就好了。现在迫于舆论的压力,冠县正在组织有关部门进行检查验收,对整顿到位、符合开业条件的17个网吧允许其继续经营,目前还有4个网吧因整改不到位没有恢复经营。

由于山区大部分青壮年涌向城镇,但凡条件好一些的家庭,都把孩子带在了身边,因此留守山区上学的,往往都是家庭极度贫困的孩子。青壮年人口流失,让山区的生活变得更为不便,即使有钱,也很难找到店铺买到新鲜的食物。

超级畅销书拉动效应,目标市场清晰,专业分工明确,品牌效应已然展现,图书效率表现突出,畅销书常销,日渐成熟的市场特征成就了一个十年增长的少儿图书市场。而这些市场特征,不唯少儿图书独有,它们更是全国零售图书市场持续增长的希望所在。

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李骏修表示,开放大学将采取目前国际流行的“学分银行”系统,即在学习过程中,采用类似储蓄的方式对学分进行认定、存贮、积累、转化、构建学分体系。他称,届时证书也可被转换成学分,并与学生通过上课修得的学分一起统计,不同学校的学分亦可以互论。学生累计的学分达到一定程度,系统将给予学历等相应评价。

  原以为政策的出台,国际创意产业基地的招商工作会很顺利,但事与愿违,张浪称,几个月间,来咨询的大学生很多,重庆大学、重庆工商大学等院校的本科生、研究生都有,但大多停留在观望状态。目前园区内没有一名大学生入驻。

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吉林农业大学的毕业生张磊直言不讳地说,因为家里条件不是很好,作为男孩子的他一直希望能有机会自立,减轻家里负担。

另外,媒体应该用美丽的教育故事鼓舞大家。现在,我们对于教育的批评太多了一点,埋怨多了一点,指责多了一点,似乎我们的教育一无是处。其实,在现实的教育生活中,有许多非常感人的教育故事。2010年7月,我们在河北召开了全国第十届新教育大会,会上很多校长和老师讲述了他们的感人故事。如在山西绛县,全县3000名教师有2000多人坚持开教育博客,记录自己的教育生活。全县所有的小学每天用一首诗歌开启新的一天的黎明,实践“晨诵、午读、暮省”的儿童生活方式,作为一个国家级贫困县,教育的发展令人瞩目。这些年,我经常奔走在中小学教育的田间地头,见到不少这样的典型案例,可惜的是,这样生动具体、催人泪下的美丽的教育故事,没有成为我们主流媒体的声音。

  本报讯(记者 刘昊)北京市教委、市卫生局日前修改北京市教师资格认定体检实施细则,取消了肝炎病毒携带者从事幼教工作的限制。

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每到一处景点,老师们都“缠住”导游,仔细聆听景点介绍。他们都说,机会难得,以后教学遇到这些内容,就可以把自己的感受跟学生分享。很多老师最后都自己掏钱买了DVD,“学校电子教学资源缺乏,这些碟片是很好的资源”。

这份纲领性文件的诞生,顺应民意,恰逢其时。在国家从“十一五”迈向“十二五”的关键节点,它为“十一五”期间教育事业的改革与发展作出了总结,又为未来10年的教育改革指明了方向。在这一国家战略的指引下,新一轮教育改革正在试点中起步。

上海其实并非“刑事污点限制公开”创始者,几年前石家庄市长安区法院等一些基层司法机构就在全国率先试行了未成年犯罪人的“前科消灭”。值得关注的是,这一制度甫一践行便遭遇了法律与民意的双重困境。如同死刑在中国的存废问题一样,对未成年犯罪人的“前科消灭”制度也形成了专家与民众的尖锐对立。专家们从美国犯罪学上著名的“贴标签理论”出发,认为被贴上“犯罪人”标签的初犯者,由于这种标签(即作为前科的犯罪记录)的存在,将把犯罪人再次推上犯罪的道路。而民众则将“前科制度”视为国家和社会自我防卫需要,尤其是在转型期的中国,各种社会矛盾往往通过各种形式的犯罪予以释放,所以生活在社区中的大多数人都愿意与已被审判机关确认的“犯罪人”隔离开来,“前科”和“污点”正是实现这种区分的最简单的工具。而知悉一个人有无“前科”和“污点”,其前提便在于司法的公开。

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另外,如果地方有关部门、学校没有按照国家相关政策和使用好国家助学金,其同级或上级的审计纪检监察部门要进行检查,发现问题要对有关责任人进行处理。群众也可通过写信、打电话等方式向教育部有关部门反映,调查核实后教育部将给予答复。

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