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从国际对比来看,芬兰的教师教育以其深度和广度著称。理论和实践的平衡帮助教师掌握了多种教学方法和有效教学的科学。上世纪90年代中期的课程改革显示,专业上能力较高的教师具有很强的动机,且很容易投入到学校的发展进程及国家和国际的项目中。他们对其自身的专业知识和技能的发展也非常重视。

这是一本教师自主成长的教科书:作者从教师自主成长的独特视角,揭示了教师成长的规律,内容丰富,专业性突出,实用性强,给教师指明了专业成长的一条高速路。 这是一本研训工作手册:作为研训员的作者,以自传性和亲历性使本书成为“教师成才学”读本,贴近基层教师的具体工作,让读者在体悟中产生共鸣。

  “中央社”报道,根据岛内报载,台湾“教育部”有意否定孙中山是“国父”、视“中国”为外国、两岸关系改称“两国关系”。杨渡表示,国民党中央非常重视此事,从马英九到党主席吴伯雄都强烈谴责。

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2、农村基础教育薄弱仍然是制约区域教育均衡发展的重要因素。这些年来,阳泉市的农村基础教育虽然有了很大的发展,但从总体上看,农村基础教育尤其是偏远山区教育,仍然是整个区域基础教育中的薄弱环节,城乡中小学在办学条件、教学质量和学生接受高层次教育等方面,都存在着明显的差距。从该市农村教育的现状看,突出的问题,一是经费投入不足。税费改革后,虽然国家加大了对农村教育的支持力度,但在一些地方农村转移支付的教育经费还未得到真正落实。教育公用经费大多被乡村挤占,造成中小学公用经费普遍紧张,学校运转困难,有的学校连电费、水费都无力支付,只能靠举债度日,办学条件的改善更是无从谈起。二是农村教师队伍整体素质偏低,流失、老化严重,农村师资60来是上世纪民办教师转正而来的,由于这些教师专业基础差、学历偏低,加之教师的培训提高又相当欠缺,无法适应当前基础教育课程改革的需要;同时,农村优秀教师大量流向城市,仅郊区三年来就流失教师130余名,此外,多年农村教师得不到补充,老化严重,不少学校教师平均年龄达到45岁以上。三是教学设施薄弱,教学手段远落后于城市,山区学校信息化程度很低,这都影响到教学水平和人才培养质量的提高。

1月中旬,记者接到一位李女士的电话投诉,她的侄儿阿峰(化名)在琼海市重点中学——嘉积中学上高一,从元旦开始赌球,已经借了4.5万元高利贷,还不断从家里偷钱,眼下全家的安全正受到威胁。1月18日,几名社会青年突然带着刀出现在阿峰家门口,威胁说,阿峰欠了他们4.5万元的高利贷。当阿峰的父亲说没有钱时,对方恶狠狠地说:“三天不还,杀你们全家!”一家人在恐慌中度过了两天,好不容易凑够4.5万元现金,还给了放贷者。

晚报讯距离中考只有100来天时间,由于2011年中考政策仍未公布,让不少考生和家长等待得心焦不已。记者昨天从多所中学了解到,一些心急的家长已经趁寒假或是开学初这段时间亲自上门送孩子的自荐简历。

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学位办  制定全省学位工作计划并组织实施;评审学位授予权;审批学位评委会成员名单,检查、评价学位授予质量;管理学士、硕士、博士学位工作;编制研究生教育规划,参与制订研究生年度招生计划;负责指导研究生的培养和招生制度改革工作;组织协调"211工程"的实施工作;负责高校、科研机构重点学科建设规划和学术学科带头人、两院院士的选拔、培养工作。

新华网长沙11月25日电(记者黄兴华)继湖南省教育主管部门明确绩效考核和师德挂钩后,湖南部分中小学开始使用智能绩效考核管理软件,量化考核师德。

“这算哪门子规定咯,既然我填报了你学校的志愿,只要我上线了,你就应该录取啊!为什么非要先预交学费才能录取呢?我现在学费还没有凑齐,难道我就不能上大学了吗?”张新备感郁闷。

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前不久,在中山大学85周年校庆之际,我给15位同仁颁发了中山大学首届“卓越服务奖”,感谢他们在学校连续服务超过50年的忠诚与辛劳。

据悉,目前“巴斯夫小小化学家”在中国科技馆的一层免费对公众开放,6至12岁的适龄儿童都将有机会体验神奇的化学世界,变身小小化学家。开幕式当天,不少孩子在大学生志愿者的带领下完成了“神奇蓝”、“滤纸色谱法”、“超强吸水剂”和培养孩子珍惜水资源的“污水变清”等化学实验。

张玉春告诉记者,村里今年还有46个留守儿童,中药材种植示范基地建成后,她就能在吴川村扎下根,就可以继续当她的“孩儿王”。

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为避免“准大学生”落榜,今年我省高考招生出台了新政策,即在各批次公开征集未完成招生计划的院校志愿,这从根本上解决了大量上线考生的复读苦。据初步统计,通过征集志愿,已使我省3000余名落榜的考生重圆大学梦。

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